Mit Ida, Benni und Rabbat durch das fünfte Schuljahr – unser Projekt „Die Schule der magischen Tiere“
von Thorben Cornelsen
Was wäre, wenn plötzlich ein sprechendes Tier an deiner Seite wäre, das genau zu dir passt? Mit dieser Frage haben sich unsere Fünftklässlerinnen und Fünftklässler im letzten Schuljahr im Deutschunterricht beschäftigt.
Los ging es mit echten Tieren: Anhand von Sachtexten über Pinguin, Streifenhörnchen, Schwarze Mamba und Koala lernten die Schülerinnen und Schüler, wie man Informationen aus Texten herausholt, Schlüsselwörter markiert und Wissen in einer Mindmap ordnet. Dabei konnten sie Aufgaben auf unterschiedlichen Niveaus wählen, sodass alle gefordert und gefördert wurden.
Danach tauchten wir in die Welt der Wintersteinschule ein und lasen gemeinsam den ersten Band der beliebten Reihe von Margit Auer. Kapitel für Kapitel begleiteten wir Ida und Benni, lösten Aufgaben zum Leseverstehen, übten Rechtschreibung passend zum Text und testeten unser Wissen in digitalen Quizzen. Wer beim Lesen noch Unterstützung brauchte, konnte auf eine vereinfachte Textfassung oder das Hörbuch zurückgreifen. Im literarischen Gespräch tauschten wir uns außerdem darüber aus, was Freundschaft eigentlich ausmacht.
Der Höhepunkt war das Projekt „Mein magisches Tier“. Die Kinder überlegten, welche Stärken sie selbst haben und welches Tier dazu passen würde. Anschließend beschrieben sie ihr Tier mit treffenden Adjektiven und gestalteten einen eigenen Steckbrief. Im Kunstunterricht wurde das magische Tier dann sogar modelliert und ein Diorama erstellt, sodass am Ende eine bunte Sammlung ganz persönlicher Begleiter entstand.